Présentation du portfolio électronique des étudiants

LE PORTFOLIO : MODALITÉS PRATIQUES

L’équipe enseignante relève l’intérêt d’une aide à la rédaction des traces d’apprentissage dont les Récits de Situation Clinique Authentique (RSCA) : un tuteur nominatif est proposé aux internes. Les RSCA seront supervisés pour le soutien technique par le Professeur Fritsch, pour leur contenu par les Docteurs Loriot, Roua et Roualet.

Des ateliers d’écritures de RSCA sont proposés par l’équipe pédagogique.

Validation des portfolios électroniques :

Le portfolio n’est pas une contrainte ou « un devoir à la maison » ! C’est un outil de formation, d’acquisition de compétences et un recueil de traces d’apprentissage.
Seul le Professeur Fritsch, responsable technique du portfolio, est en mesure d’ouvrir le portfolio personnel d’un interne. L’interne ne doit en aucun cas tenter une ouverture de ses droits en passant par le site du CNGE. La demande d’ouverture de portfolio est à formuler au Professeur Fritsch ( jp.fritsch@orange.fr )

Les traces d’apprentissage demandées (cf. tableau suivant) sont mises en ligne aussi rapidement que possible, idéalement dans le mois qui suit la fin du stage, après avis favorable du tuteur.
Le jury de validation du 3e cycle tiendra compte du respect du calendrier.
En fin de DES 3, la validation du DES imposera, avant la soutenance du mémoire, de présenter au moins 10 traces d’apprentissage (dont 5 RSCA) lors de la session de juin / juillet ou 12 pour la session de septembre (dont 6 RSCA).
Les internes inscrits en DES 3 pendant l’année universitaire 2010-2011 qui n’ont pas encore validé leur cursus devront présenter 12 RSCA comme prévu antérieurement. En d’autres termes, le tableau ci-après ne s’applique pas de façon rétroactive à un examen de validation.
De façon transitoire, les internes inscrits en DES 1 ou en DES 2 pendant l’année universitaire 2010-2011 ont la possibilité, s’ils le souhaitent, d’utiliser la nouvelle règle ci-dessous.

Semestre 1: Nombre de traces d’apprentissage demandé: 2 , Dont RCSCA: 0
Semestre 2: Nombre de traces d’apprentissage demandé: 2 , Dont RCSCA: 1
Semestre 3: Nombre de traces d’apprentissage demandé: 2 , Dont RCSCA: 1
Semestre 4: Nombre de traces d’apprentissage demandé: 2 , Dont RCSCA: 1
Semestre 5: Nombre de traces d’apprentissage demandé: 2 , Dont RCSCA: 1
Semestre 6: Nombre de traces d’apprentissage demandé: 2 , Dont RCSCA: 1
+ 1 RSCA lors du stage ambulatoire de niveau 1 (soit 2 RSCA pour ce stage).
En conclusion : il faudra présenter 12 traces d’apprentissage avec au minimum 6 RSCA .

Le DMG demande la rédaction de deux traces d’apprentissage par semestre.

Le RSCA est une forme de trace d’apprentissage.

Ces traces d’apprentissage, tout comme les RSCA, devront être personnalisées:
Les conditions qui ont motivé la production de cette trace, les éventuelles modalités de sa présentation, les éléments de transférabilité possibles dans une future pratique de médecin généraliste si ceux-ci sont envisageables seront ajoutés à la trace proprement dite.

Qui peut le plus peut le moins :
Le portfolio est le miroir de l’acquisition de la compétence professionnelle de l’interne. Il est possible d’y insérer tout autre élément que l’interne jugera intéressant.
 Préciser les éléments considérés par l’interne comme n’entrant pas dans la validation = traces supplémentaires
 Les RSCA et les autres traces d’apprentissage seront supervisés par le tuteur. Un avis, positif ou négatif, du tuteur n’engage pas le jury lors de l’évaluation finale.